SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
١
‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫ﺗﮑﻨﯿﮏ‬-‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮐﻼه‬ ‫ﺷﺶ‬
‫در‬‫ﺟﺮﯾﺎن‬‫زﻧﺪﮔﯽ‬‫ﺧﻮﯾﺶ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺑﺨﺸﯽ‬‫آن‬ ‫از‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫در‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎی‬‫ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ‬‫دوﺳﺘﺎن‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﺳﭙﺮی‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ،‫ﺷﻮد‬
‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ‬‫ﺟﻠﺴﺎت‬‫ﺑﺮای‬‫ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬‫ﻫﺴﺘﯿﻢ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬.‫اﮔﺮﭼﻪ‬‫ﮔﻬﮕﺎه‬‫ﻣﺮدم‬ ‫ﺗﺼﻮر‬ ‫در‬‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ،‫ﺟﻠﺴ‬‫ﺎت‬‫ﺑﻪ‬‫ﻋﻨﻮان‬‫ﯾﮏ‬
‫ﻋﻤﻞ‬‫ﻣﻄﺮح‬ ‫ﻏﯿﺮﮐﺎرا‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷ‬‫ﻮد‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻣﺎ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫درﺳﺖ‬‫اﺻﻮﻟﯽ‬ ‫و‬‫آن‬ ‫از‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﺨﺶ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻤﯿﻦ‬‫ﻋﻠﺖ‬‫ﻧﺸﺴﺘﯽ‬ ‫ﻫﺮ‬‫در‬
‫ﺧﺎﻧﻮاده‬‫دوﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﺤﻞ‬ ‫در‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﯾﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈﯿﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎر‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﯾﯽ‬‫ﺑﺮای‬‫ﺷﺮوع‬‫ﯾﮏ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ارزﺷﻤﻨﺪ‬.
‫ادوارد‬‫ﺧﻼق‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﭘﺪر‬ ‫دوﺑﻮﻧﻮ‬‫ﮐﺘﺎب‬ ‫در‬»‫ﺷﺶ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬«‫ﯾﮏ‬‫روش‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫اراﯾﻪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫آن‬‫ﻣﯽ‬‫ﻧﺸﺴﺖ‬ ‫ﮐﻮﺷﺪ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫اﻓﺮاد‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫دور‬‫اﻗﺪاﻣﯽ‬‫ﺛﻤﺮﺑﺨﺶ‬‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﮐﺎرا‬ ‫و‬‫ﮐﻨﺪ‬.
»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬«‫ﺳﻌﯽ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﮐﺴﺎﻧﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬ ‫دور‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ،ﺑﯿﺎﻣﻮزد‬‫ﺑﻪ‬‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫دﻫﻨﺪ‬‫اﯾﻦ‬ ‫در‬‫ﻣﯿﺎن‬‫ﺑﻪ‬ ،
‫راﻫﻬﺎی‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ‬‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ‬‫ﻣﺪﺑﺮاﻧﻪ‬‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫را‬‫ﺑﻨﺪی‬‫اوﻟﻮﯾﺖ‬ ‫و‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﮐﺮده‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﮔﯿﺮی‬‫آن‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎ‬
‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫ﮐ‬‫ﻨﻨﺪ‬.
‫اﮔﺮ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺗﮑﻨﯿﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﺪ‬‫ﺷﺶ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﻗﺪم‬‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ،ﺑﻬﺘﺮ‬‫اﺳﺖ‬‫اﯾﻦ‬‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﺑﺨﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫را‬‫ﻋﻤﻞ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬:
‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺗﺼﻮر‬‫ﯾﮏ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻗﺪم‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬‫ﻣﺴﻮول‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫اﯾﺪ‬‫ﻧﻈﻢ‬‫دﻫﯽ‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬ ،‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬ ‫و‬‫ﮔﯿﺮی‬‫آن‬ ‫از‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ‫در‬ ،‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬
‫آﺑﯽ‬‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬‫ﮔﺬاﺷﺖ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬ ‫زﯾﺮا‬ ،‫ﮐﻪ‬‫ﮐﺴﯽ‬‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺬارد‬‫ﺑﻪ‬‫دﻗﺖ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻣﻮارد‬‫ﮐﻨﺪ‬.
1‫رﻧﮓ‬‫آﺑﯽ‬‫آﺳﻤﺎن‬ ‫ﻧﻤﺎد‬‫آﺑﯽ‬‫رﻧﮓ‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫آن‬ ‫ﭼﺘﺮ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫ﺟﺎ‬‫ﺷﺪه‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﺴﯽ‬ ‫و‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﻣﯽ‬‫ﺟﺎری‬ ‫اﻓﮑﺎر‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺬارد‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ذﻫﻦ‬ ‫در‬ ‫را‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺟﺮﯾﺎن‬‫ﻧﻈﻢ‬ ‫و‬ ‫درآورد‬‫دﻫﺪ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫و‬.
2‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬‫ﯾﮏ‬‫ﻧﺮم‬‫اﺳﺖ‬ ‫اﻓﺰار‬‫ﮐﻪ‬‫ﺗﻼش‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺗﻔﮑﺮﮐﺮدن‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ،‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﯾﯽ‬‫آن‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬
‫ﺳﺮاﻧﺠﺎم‬‫ﮔﻮﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬‫ﯾﮏ‬‫ﮐﺎرﮔﺮدان‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
3‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬‫آﺑﯽ‬‫اوﻟﻮﯾﺖ‬‫ﻣﺤﺪودﯾﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮد‬.‫ﺑﻪ‬‫ﻫﺮﺣﺎل‬‫ﺧﻮش‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﺷﺎﻧﺴﯽ‬‫ﮐ‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬‫ﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﻗﺮار‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬
‫ﻣﯽ‬‫ﻣﺪﺑﺮاﻧﻪ‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮔﯿﺮد‬‫ﻋﻤﻞ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬‫اﻧﺠﺎم‬‫ﯾﮏ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﺧﻮب‬‫ﻣﻮﻓﻖ‬‫ﺷﻮﯾﺪ‬.‫اﮐﻨﻮن‬‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺻﻨﺪﻟﯽ‬‫و‬ ‫ﺑﻨﺸﯿﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮد‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﺤﺚ‬‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺗﺨﺘﻪ‬‫ﺳﯿﺎه‬‫ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‬.‫ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ‬ ‫در‬‫اﻗﺪام‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﮐﻼ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫اﻋﻀﺎ‬‫ه‬‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬
‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮ‬‫ﺑﯿﺎن‬‫ﺷﺪه‬‫ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ‬.‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﻫﻤﮕﯽ‬ ‫اﻓﺮاد‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬
‫ﻧﮑﺎت‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫زﯾﺮ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬:
1-‫ﮐﺴﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺬارد‬‫ﻧﻈﺮاﺗﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻘﺎﯾﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫ﺑﺎﯾﮕﺎﻧﯽ‬‫ذﻫﻨﺶ‬‫ﺑﺴﭙﺎرد‬.
2-‫آن‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﭼﯿﺰی‬‫ﮐﻪ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫از‬‫ﻣﺤﺾ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﯿﺎن‬ ‫داﻧﯿﺪ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.
3-»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬ ‫ادوارد‬«‫اﯾﻦ‬ ‫در‬‫ﺑﺎره‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﻮﯾﺪ‬:‫ﭼﻨﯿﻦ‬‫ﻓﺮدی‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬‫ﮐﻮدﮐﯽ‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت‬‫ﺟﯿﺐ‬‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺧﺎﻟﯽ‬ ‫ﻣﯿﺰ‬
‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻨﺪ‬.
4-‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬‫ﮔ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﯾﺪ‬ ،‫ﺬارﯾﺪ‬‫ﭼﯿﺰﻫﺎﯾﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺷﺎﻣﻞ‬‫اﻟﻬﺎﻣﺎت‬‫،ﻗﻀﺎوت‬‫ﻫﺎی‬‫ﻣﺘﮑﯽ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺗﺠﺎرب‬‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬،
‫ﻋﻮاﻃﻒ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﻘﺎﯾﺪ‬ ‫و‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﯾﮏ‬‫راﯾﺎﻧﻪ‬‫ﻓﻘﻂ‬ ،‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫اراﯾﻪ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.
٢
‫ﺣﺎل‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺑﻪ‬‫دﺳﺖ‬‫آﻣﺪ‬‫ه‬‫ﺣﺎﺿﺮﯾﻦ‬ ‫از‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫در‬‫ﮐﻪ‬ ‫را‬‫ﺑﻪ‬‫واﺳﻄ‬‫ﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫اراﯾﻪ‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬‫ﺷﺪه‬‫اﺳﺖ‬‫ﺟﻤﻊ‬ ‫را‬‫ﺑﻨﺪی‬
‫اﻋﻀﺎی‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫وارد‬ ‫را‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺷﺮوع‬ ،‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬.
‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺣﺎﺿﺮﯾﻦ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻧﮑﺎت‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫زﯾﺮ‬‫ﮐﻨ‬‫ﻨﺪ‬:
1-‫اﺟﺎزه‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﻋﻮاﻃﻒ‬ ‫و‬‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺷﺪه‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫زﺑﺎن‬‫ﻫﺮﮐﺴﯽ‬ ‫و‬ ‫درآﯾﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫اﻟﻬﺎﻣﺎت‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫درﯾﺎﻓﺖ‬ ‫و‬‫ﻫﺎی‬
‫ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﯽ‬‫ﺧﻮﯾﺶ‬‫ﺳﺨﻦ‬‫ﻧﯿﺎزی‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻮﯾﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫اﺳﺘﺪﻻل‬‫ﻧﯿﺴﺖ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫اﮔﺮ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫اﺟﺎزه‬‫ﻧﺪﻫﯿﻢ‬ ‫ﺑﺮوز‬‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ‬‫و‬
‫ﺑﺪون‬‫دﻗﺖ‬،‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺗ‬ ‫در‬‫ﺼﻤﯿﻢ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫ﻫﺎ‬‫ﺷﺪه‬ ‫وارد‬‫ﭼﻪ‬ ‫و‬‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺑﺴﺎ‬‫ﻣﺸﮑﻼﺗﯽ‬ ‫ﺑﺮوز‬‫ﺑﺮای‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬.
2-‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫از‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻨﯿﻢ‬‫ﻗﻮی‬ ‫از‬‫ﺗﺮﯾﻦ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫ﺗﺮس‬ ‫ﻧﻈﯿﺮ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﻧﻔﺮت‬ ‫و‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺗﺎ‬‫ﻇﺮﯾﻒ‬‫ﻧﻈﯿﺮ‬
‫ﺳﻮءﻇﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮدﯾﺪ‬‫ﺳﺨﻦ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﯿﺎن‬‫آورﯾﻢ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﮔﻔﺘﻪ‬»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬«‫ﺑ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫ﺎﯾﺪ‬‫آﯾﻨﻪ‬‫ﯾﯽ‬‫ﺷﻮﯾﻢ‬‫ﮐﻪ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬
‫ﭘﯿﭽﯿﺪه‬‫ﮔﯽ‬‫ﻫﺎﯾﺶ‬‫ﺑﯿﺎن‬‫ﺷ‬‫ﻮﻧﺪ‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫ﻧﻘﺶ‬‫ﻣﻬﻤﯽ‬‫زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫در‬‫اﻧﺴﺎن‬‫ﭼﻪ‬ ‫و‬ ‫دارﻧﺪ‬‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺑﺴﺎ‬‫ﻫﺪﻓﻬﺎﯾﯽ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬‫در‬ ‫ﻧﯿﺰ‬
‫زﻧﺪﮔﯽ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬.‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫اﺳﺖ‬‫ﭼﻨﯿﻦ‬‫ﺟﻤﻼﺗﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫زﺑﺎن‬‫آورﯾﺪ‬:»‫اﮔﺮﭼﻪ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫آﻣﺎرﻫﺎ‬‫اﺣﺘﻤﺎل‬
‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬‫ﻣﯽ‬‫اﺣﺴﺎﺳﻢ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﻮﯾﺪ،ﻣﻮﻓﻖ‬‫ﻧﻤ‬‫ﯽ‬‫ﺷﻮﯾﻢ‬«‫ﺑﮕﻮﯾﯿﺪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬:»‫اﮔﺮﭼﻪ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫آﻣﺎر‬ ‫و‬‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬‫ﻧﻤﯽ‬‫اﻣﺎ‬ ‫دﻫﻨﺪ‬
‫اﺣﺴﺎﺳﻢ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ،‫ﮔﻮﯾﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮﯾﻢ‬«‫ﭘﺲ‬‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫از‬‫ﺗﻤﺎم‬‫ﻧﻈﺮات‬‫اﻋﻀﺎی‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫اراﯾﻪ‬‫اﻗﺪام‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ،‫ﺷﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﺗﺮاوﺷﺎت‬‫ﻓﮑﺮی‬
‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫ﮐﺮده‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﻗﺪم‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫اﺟﺎز‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬‫ه‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺳﯿﺎه‬‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬.
‫ﺑﺎ‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬‫اﯾﻦ‬‫ﮐﻼه‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺳﺮﻧﺒﺎﯾﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﺑﺪون‬‫ﻣﻨﻄﻖ‬‫ﺑ‬‫ﯿﺎن‬‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫دﯾﺪﮔﺎه‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﻫﺎی‬‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬
‫ﻣﺸﮑﻞ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﻪ‬‫ﺻﻮرت‬‫ﻣﻨﻄﻘﯽ‬‫ﺑﯿﺎن‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫اﮔﺮ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺑﺨﻮﺑﯽ‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫ﺷﻮد،ﻣﯽ‬‫از‬ ‫را‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮاﺗﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫آﯾﻨﺪه‬ ‫در‬‫ﭼﺸﻤﺎن‬ ‫از‬‫ﻣﯽ‬ ‫دور‬ ‫ﻣﺎ‬‫آﮔﺎه‬ ‫ﻣﺎﻧﺪ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺧﺎﻃﺮ‬‫داﺷﺘﻪ‬‫ﺑﺎﺷﯿﻢ‬‫اﻣﺮوزه‬‫ﺑﺴﯿﺎری‬‫ﻣﺮدم‬ ‫از‬‫ﮐﻼﻫﻬﺎی‬
‫ﺳﯿﺎه‬‫رﻧﮕﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺬارﻧﺪ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﻫﻤﺮاه‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫آن‬ ‫در‬‫ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫از‬‫ﺧﺒﺮی‬‫ﻧﯿﺴﺖ‬.‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﺑﻮدن‬‫آﺳﺎن‬ ‫اﺻﻮﻻ‬‫ﺗﺮ‬
‫اﺳﺖ‬.‫ﺧﺮاب‬ ‫زﯾﺮا‬‫ﮐﺮدن‬‫درﺳﺖ‬ ‫از‬‫ﮐﺮدن‬‫آﺳﺎن‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮ‬.‫ﻣﻨﻔﯽ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮔﻔﺘﻪ‬»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬«‫ﺟ‬‫ﺬاب‬‫اﺳﺖ‬‫دﺳﺘﺎوردﻫﺎی‬ ‫زﯾﺮا‬ ،‫آن‬‫را‬
‫ﻣﯽ‬‫ﺗﻮان‬‫ﺑﻪ‬‫ﻓﻮرﯾﺖ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‬‫ﮐﺮد‬.‫اﺛﺒﺎت‬‫ﺧﻄﺎی‬‫دﯾﮕﺮان‬‫ﺑﺮای‬‫رﺿﺎﯾﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﭘﯽ‬ ‫در‬‫ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫و‬ ‫دارد‬‫ﮐﺮدن‬‫ﺑﻪ‬‫ﯾﮏ‬‫دﯾﺪﮔﺎه‬‫ﻣﺎ‬ ‫در‬
‫اﺣﺴﺎس‬‫ﺑﺮﺗﺮی‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﺮﻋﮑﺲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺨﺸﺪ‬‫ﺳﺘﻮدن‬‫ﯾﮏ‬‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺳﺒﺐ‬‫ﻣﯽ‬‫اﺣﺴﺎس‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫در‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﮐﻨﯿﻢ‬‫ﺑﺮﺗﺮی‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺷﺪه‬ ‫روﺑﺮو‬‫ا‬‫ﯾﻢ‬.
‫اﺻﻮﻻ‬‫اﯾﻦ‬ ‫در‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫اﺷﺘﺒﺎﻫﺎت‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫اﻓﺮاد‬ ،‫ﻧﺎدرﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻣﻄﺮح‬ ‫را‬‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬
‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬‫ﺑﺤﺚ‬‫ﻫﺎی‬‫اراﯾﻪ‬‫ﺷﺪه‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﺷﺪه‬‫ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﺛﺒﺖ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫اﺟﺎزه‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎر‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫زرد‬
‫ﺧﻮ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺑﮕﺬ‬ ‫د‬‫ارﻧﺪ‬‫ﺷﺮوع‬ ‫و‬‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬.
‫زرد‬‫آﻓﺘﺎب‬ ‫ﻧﻤﺎد‬‫اﺳﺖ‬‫آﻓﺘﺎب‬ ‫و‬‫ﺷﺮوﻋﯽ‬‫ﺑﺮای‬‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﯽ‬‫ﺷﺎداﺑﯽ‬ ،‫ﺧﻮش‬ ‫و‬‫ﺑﯿﻨﯽ‬‫اﺳﺖ‬.‫ﮔﻮﯾﯽ‬‫ﺳﺮاغ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮرﺷﯿﺪ‬ ‫از‬
‫ﻣﯽ‬‫ﮔﺮﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد‬‫زﻧﺪﮔﯽ‬‫زاﯾﺸﯽ‬ ‫و‬‫ﻣﯿﺎن‬ ‫در‬ ‫دﯾﮕﺮ‬‫اﺳﺖ‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫و‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﻫﻤﺮاه‬‫ﮐﻨﺠﮑﺎوی‬‫ﺷﺎدﻣﺎﻧﯽ‬ ‫و‬‫ﺗ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺮور‬ ‫و‬‫ﻼش‬‫ﺑﺮای‬
‫درﺳﺖ‬‫ﺷﺪن‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﻫﺎ‬.‫ﻓ‬‫ﺮد‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺗﻼش‬ ‫زرد‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻧﮑﺎت‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫و‬ ‫ارزﺷﻤﻨﺪ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﺑﻨﮕﺮد‬.
٣
‫اﺻﻮﻻ‬‫ﺳﺎزﻧﺪه‬ ‫اﻓﮑﺎر‬‫ﺑﻪ‬‫ﺳﻮی‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬‫ﮔﺮاﯾﯽ‬‫ﺗﻤﺎﯾﻞ‬‫دارﻧﺪ‬.‫ﯾﮑﯽ‬‫ﺗﻤﺮﯾﻨﺎﺗﯽ‬ ‫از‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫زرد‬‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫از‬
‫ﺗﺠﺮﺑﯿﺎت‬‫ارزﺷﻤﻨﺪ‬‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬‫اﺳﺖ‬.‫ﮐﻼه‬‫ﮐﺸﻒ‬ ‫درﺻﺪد‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫در‬ ‫زرد‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﻮاﯾﺪ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫اﺳﺖ‬‫آﻧﭽﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫و‬
‫ﻣﯽ‬‫ﺑﯿﺎن‬ ،‫ﮐﺎود‬‫ﻣﯽ‬‫دا‬‫رد‬.‫اﮐﻨﻮن‬‫ﺑﻪ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎر‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﻧﻈﺮات‬‫ﺑﻪ‬‫دﺳﺖ‬‫آﻣﺪه‬‫ﮐﻼه‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‬ ‫زرد‬.
‫اﮐﻨﻮن‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺒﺰ‬.‫ﮐﻼه‬‫ﮐ‬ ،‫ﺳﺒﺰ‬‫ﻼه‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫اﺳﺖ‬.‫رﻧﮓ‬ ،‫ﺳﺒﺰ‬‫ﺑﺎروری‬‫اﺳﺖ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫و‬‫داﻧﻪ‬‫ﯾﯽ‬
‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫دردل‬‫ﺧﺎک‬‫ﻣﯽ‬‫روﯾﺪ،روزی‬‫ﺑﻪ‬‫درﺧﺘﯽ‬‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﺳﺮﺳﺒﺰ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻨﺎور‬‫ﻣﯽ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫اﻓﺮاد‬‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺒﺰ‬
‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬‫ﺑﺎﯾ‬ ،‫ﮔﺬارﻧﺪ‬‫ﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫راه‬‫ﻫﺎی‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ‬ ‫ﻧﻮ‬‫ﻣﯽ‬‫آن‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﻮده‬ ‫اﺛﺮﮔﺬار‬ ‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫ﻫﺎی‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬
‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬.
‫ﺷﻤﺎ‬‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻼه‬‫ﻋﻼﻗﻪ‬‫راه‬ ‫در‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬‫ﻗﺪم‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‬‫ﺗﺤﻮل‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬‫آﻏﻮش‬ ‫در‬ ‫را‬‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬.‫ﻧﻈﺮات‬‫ﺑﺪﯾﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬‫اراﯾﻪ‬‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬
‫ﺟﺮﻗﻪ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫ذﻫﻦ‬ ‫از‬ ‫را‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺑﯿﺮون‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫رﻫﺎ‬.
‫ﻫﺮﮔﺎه‬‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫اﯾﻦ‬‫راﻫﻬ‬‫ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﺴﺖ‬‫اﮐﻨﻮن‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫روﺑﺮو‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫ﻣﺪد‬‫راﻫﻬﺎی‬‫ﺟﺪﯾﺪی‬‫ﮐﺸﻒ‬ ‫را‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫ﺷﺎﻣﻞ‬
‫اﻧﮕﯿﺰش‬‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪوﮐﺎو‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬.
‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫ﮐﻼه‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺒﺰ‬‫ﻓﺮﺻﺘﯽ‬ ،‫ﮔﺬارﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﯾﺎﺑﻨﺪ‬‫روزﻣﺮﮔﯽ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻣﻐﺰ‬‫ﺑﯿﺮون‬‫آورده‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﺟﺴﺖ‬‫وﺟﻮی‬
‫ﭼﯿﺰﻫﺎی‬‫ﮐﺸﻒ‬‫ﻧﺸﺪه‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﺣﺎل‬‫ﻓﺮﺻﺘﯽ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫اﯾﺪه‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﻫﺎی‬‫اراﯾﻪ‬ ‫ﻧﻮ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺛﺒﺖ‬‫اﯾﻦ‬‫اﯾﺪه‬‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﺟﻤ‬‫ﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﻧﻈﺮات‬‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫ﺑﺮای‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫اﻧﺪﯾﺸﯿﺪن‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫ﻓﻀﺎی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﺣﺎﮐﻢ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.
‫اﮐﻨﻮن‬‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺗﻼش‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬‫آﺑﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫اﯾﺪ‬‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﯾﮏ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬‫و‬ ‫ﺑﺮﺳﯿﺪ‬
‫ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫در‬‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬‫ﺣﻞ‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬‫ﭘﯿﮕﯿﺮی‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻧﻬﺎﯾﯽ‬‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬ ‫را‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫ﯾﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻋﻀﺎ‬ ‫از‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬‫آﺑﯽ‬
‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫اﻣﺎﻧﺖ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫و‬‫آن‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﭘﺎﯾﺎن‬ ‫در‬‫ﻣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬ ‫ﯾﺎﺑﯿﺪ‬‫ﮐﻪ‬
‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫را‬‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬‫ﻣﯽ‬،‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫آن‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﯿﺪ‬‫ﯾﮏ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﺳﯿﺎه‬‫ﺑﻪ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻗﺪم‬‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارد‬
‫دﯾﮕﺮی‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬.‫ﺑﻠﮑﻪ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫ﺷﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺠﺒﻮرﻧﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫اﻧﺪﯾﺸﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻣﺬﮐﻮر‬‫ﻫﺎی‬‫ذﻫﻦ‬‫اراﯾﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‬.
‫؛‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫ﺗﮑﻨﯿﮏ‬-‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮐﻼه‬ ‫ﺷﺶ‬:‫ﻧﻮ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬www.Fekreno.org

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tamaioz
TamaiozTamaioz
Tamaiozuniv
 
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر shaham asadi
 
Management 4.0 - مدیریت 4.0
Management 4.0 - مدیریت 4.0Management 4.0 - مدیریت 4.0
Management 4.0 - مدیریت 4.0BabakOmidi
 
تولدی .دیگر-- فروغ.فرخزاد
تولدی .دیگر-- فروغ.فرخزادتولدی .دیگر-- فروغ.فرخزاد
تولدی .دیگر-- فروغ.فرخزادFarid Kamali
 
سرمایه روانشناختی
سرمایه روانشناختیسرمایه روانشناختی
سرمایه روانشناختیJavad Sha'bani
 
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت هاجزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت هاmohamad niknejad
 
معنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
معنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیمعنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
معنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیalireza behbahani
 
نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)
نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)
نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)Hassan Najafi
 
چگونگی فهرست نویسی تکمیلی
چگونگی فهرست نویسی تکمیلیچگونگی فهرست نویسی تکمیلی
چگونگی فهرست نویسی تکمیلیMohammad Agh
 
Benefits of homeschooling
Benefits of homeschoolingBenefits of homeschooling
Benefits of homeschoolingGhasem Hoseini
 
Lumpy skin disease fact sheet fa 2016
Lumpy skin disease fact sheet fa 2016Lumpy skin disease fact sheet fa 2016
Lumpy skin disease fact sheet fa 2016Ali Ojaghi
 
خاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
خاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیخاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
خاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیalireza behbahani
 

Mais procurados (20)

Tamaioz
TamaiozTamaioz
Tamaioz
 
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
بازشناسی انسان و اسطوره در عصر حاضر
 
CFD-jadidi#2
CFD-jadidi#2CFD-jadidi#2
CFD-jadidi#2
 
BS thesis
BS thesisBS thesis
BS thesis
 
Management 4.0 - مدیریت 4.0
Management 4.0 - مدیریت 4.0Management 4.0 - مدیریت 4.0
Management 4.0 - مدیریت 4.0
 
LES_jadidi#2
LES_jadidi#2LES_jadidi#2
LES_jadidi#2
 
تولدی .دیگر-- فروغ.فرخزاد
تولدی .دیگر-- فروغ.فرخزادتولدی .دیگر-- فروغ.فرخزاد
تولدی .دیگر-- فروغ.فرخزاد
 
Good to Great
Good to GreatGood to Great
Good to Great
 
بی واسطه از دل
بی واسطه از دلبی واسطه از دل
بی واسطه از دل
 
سرمایه روانشناختی
سرمایه روانشناختیسرمایه روانشناختی
سرمایه روانشناختی
 
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت هاجزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
جزوه متره و برآورد صورت وضعیت ها
 
Father
FatherFather
Father
 
معنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
معنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیمعنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
معنای مدینه فاضله اسلامی از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
 
نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)
نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)
نقش توحیدگرایی در تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه علامه طباطبائی (ره)
 
چگونگی فهرست نویسی تکمیلی
چگونگی فهرست نویسی تکمیلیچگونگی فهرست نویسی تکمیلی
چگونگی فهرست نویسی تکمیلی
 
Benefits of homeschooling
Benefits of homeschoolingBenefits of homeschooling
Benefits of homeschooling
 
Lumpy skin disease fact sheet fa 2016
Lumpy skin disease fact sheet fa 2016Lumpy skin disease fact sheet fa 2016
Lumpy skin disease fact sheet fa 2016
 
خاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
خاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانیخاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
خاطرات حواس از آثار منتشر نشده استاد علی اکبر خانجانی
 
obstructive paper
obstructive paperobstructive paper
obstructive paper
 
Quran
QuranQuran
Quran
 

6 hats

  • 1. ١ ‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫ﺗﮑﻨﯿﮏ‬-‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮐﻼه‬ ‫ﺷﺶ‬ ‫در‬‫ﺟﺮﯾﺎن‬‫زﻧﺪﮔﯽ‬‫ﺧﻮﯾﺶ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺑﺨﺸﯽ‬‫آن‬ ‫از‬‫ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫در‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻫﺎی‬‫ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ‬‫دوﺳﺘﺎن‬ ‫ﮐﻨﺎر‬ ‫در‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﺳﭙﺮی‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﺎﻫﯽ‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ‬‫ﺟﻠﺴﺎت‬‫ﺑﺮای‬‫ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬‫ﻫﺴﺘﯿﻢ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬.‫اﮔﺮﭼﻪ‬‫ﮔﻬﮕﺎه‬‫ﻣﺮدم‬ ‫ﺗﺼﻮر‬ ‫در‬‫ﺑﺮﮔﺰاری‬ ،‫ﺟﻠﺴ‬‫ﺎت‬‫ﺑﻪ‬‫ﻋﻨﻮان‬‫ﯾﮏ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬‫ﻣﻄﺮح‬ ‫ﻏﯿﺮﮐﺎرا‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷ‬‫ﻮد‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫اﻣﺎ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫درﺳﺖ‬‫اﺻﻮﻟﯽ‬ ‫و‬‫آن‬ ‫از‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﺨﺶ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬.‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻤﯿﻦ‬‫ﻋﻠﺖ‬‫ﻧﺸﺴﺘﯽ‬ ‫ﻫﺮ‬‫در‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده‬‫دوﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﺤﻞ‬ ‫در‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﯾﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈﯿﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮐﺎر‬‫زﻣﯿﻨﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﯾﯽ‬‫ﺑﺮای‬‫ﺷﺮوع‬‫ﯾﮏ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ارزﺷﻤﻨﺪ‬. ‫ادوارد‬‫ﺧﻼق‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﭘﺪر‬ ‫دوﺑﻮﻧﻮ‬‫ﮐﺘﺎب‬ ‫در‬»‫ﺷﺶ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺗﻔﮑﺮ‬«‫ﯾﮏ‬‫روش‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫اراﯾﻪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻃﺮﯾﻖ‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫آن‬‫ﻣﯽ‬‫ﻧﺸﺴﺖ‬ ‫ﮐﻮﺷﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻓﺮاد‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ‬ ‫دور‬‫اﻗﺪاﻣﯽ‬‫ﺛﻤﺮﺑﺨﺶ‬‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﮐﺎرا‬ ‫و‬‫ﮐﻨﺪ‬. »‫دوﺑﻮﻧﻮ‬«‫ﺳﻌﯽ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﮐﺴﺎﻧﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻫﻢ‬ ‫دور‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ،ﺑﯿﺎﻣﻮزد‬‫ﺑﻪ‬‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫دﻫﻨﺪ‬‫اﯾﻦ‬ ‫در‬‫ﻣﯿﺎن‬‫ﺑﻪ‬ ، ‫راﻫﻬﺎی‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫ﯾﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ‬‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ‬‫ﻣﺪﺑﺮاﻧﻪ‬‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬‫ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫را‬‫ﺑﻨﺪی‬‫اوﻟﻮﯾﺖ‬ ‫و‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﮐﺮده‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﮔﯿﺮی‬‫آن‬ ‫از‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫ﮐ‬‫ﻨﻨﺪ‬. ‫اﮔﺮ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺗﮑﻨﯿﮏ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﺪ‬‫ﺷﺶ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫در‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﻗﺪم‬‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ،ﺑﻬﺘﺮ‬‫اﺳﺖ‬‫اﯾﻦ‬‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﺑﺨﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫را‬‫ﻋﻤﻞ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬: ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺗﺼﻮر‬‫ﯾﮏ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻗﺪم‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬‫ﻣﺴﻮول‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫اﯾﺪ‬‫ﻧﻈﻢ‬‫دﻫﯽ‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬ ،‫ﻧﺘﯿﺠﻪ‬ ‫و‬‫ﮔﯿﺮی‬‫آن‬ ‫از‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ‬ ‫در‬ ،‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬ ‫آﺑﯽ‬‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬‫ﮔﺬاﺷﺖ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬ ‫زﯾﺮا‬ ،‫ﮐﻪ‬‫ﮐﺴﯽ‬‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺬارد‬‫ﺑﻪ‬‫دﻗﺖ‬ ‫زﯾﺮ‬ ‫ﻣﻮارد‬‫ﮐﻨﺪ‬. 1‫رﻧﮓ‬‫آﺑﯽ‬‫آﺳﻤﺎن‬ ‫ﻧﻤﺎد‬‫آﺑﯽ‬‫رﻧﮓ‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫آن‬ ‫ﭼﺘﺮ‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﮔﺴﺘﺮده‬ ‫ﺟﺎ‬‫ﺷﺪه‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﺴﯽ‬ ‫و‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﯽ‬‫ﺟﺎری‬ ‫اﻓﮑﺎر‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺬارد‬‫ﻣﺤﯿﻂ‬ ‫در‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ذﻫﻦ‬ ‫در‬ ‫را‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺟﺮﯾﺎن‬‫ﻧﻈﻢ‬ ‫و‬ ‫درآورد‬‫دﻫﺪ‬ ‫ﺗﻤﺮﮐﺰ‬ ‫و‬. 2‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬‫ﯾﮏ‬‫ﻧﺮم‬‫اﺳﺖ‬ ‫اﻓﺰار‬‫ﮐﻪ‬‫ﺗﻼش‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﺗﻔﮑﺮﮐﺮدن‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺟﻬﺖ‬ ،‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﯾﯽ‬‫آن‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺮاﻧﺠﺎم‬‫ﮔﻮﯾﯽ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬‫ﯾﮏ‬‫ﮐﺎرﮔﺮدان‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻨﺪ‬. 3‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬‫آﺑﯽ‬‫اوﻟﻮﯾﺖ‬‫ﻣﺤﺪودﯾﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮد‬.‫ﺑﻪ‬‫ﻫﺮﺣﺎل‬‫ﺧﻮش‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﺷﺎﻧﺴﯽ‬‫ﮐ‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬‫ﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫آﺑﯽ‬‫ﻗﺮار‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﯽ‬‫ﻣﺪﺑﺮاﻧﻪ‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮔﯿﺮد‬‫ﻋﻤﻞ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﯿﺪ‬‫اﻧﺠﺎم‬‫ﯾﮏ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﺧﻮب‬‫ﻣﻮﻓﻖ‬‫ﺷﻮﯾﺪ‬.‫اﮐﻨﻮن‬‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺻﻨﺪﻟﯽ‬‫و‬ ‫ﺑﻨﺸﯿﻨﺪ‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﺤﺚ‬‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺗﺨﺘﻪ‬‫ﺳﯿﺎه‬‫ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‬.‫ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ‬ ‫در‬‫اﻗﺪام‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬‫ﻫﻤﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﮐﻼ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫اﻋﻀﺎ‬‫ه‬‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮ‬‫ﺑﯿﺎن‬‫ﺷﺪه‬‫ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ‬.‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﻫﻤﮕﯽ‬ ‫اﻓﺮاد‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﯿﺮﻧﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬ ‫ﻧﮑﺎت‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫زﯾﺮ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬: 1-‫ﮐﺴﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬‫ﻣﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮔﺬارد‬‫ﻧﻈﺮاﺗﺶ‬ ‫و‬ ‫ﻋﻘﺎﯾﺪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫ﺑﺎﯾﮕﺎﻧﯽ‬‫ذﻫﻨﺶ‬‫ﺑﺴﭙﺎرد‬. 2-‫آن‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﭼﯿﺰی‬‫ﮐﻪ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫از‬‫ﻣﺤﺾ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﯿﺎن‬ ‫داﻧﯿﺪ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬. 3-»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬ ‫ادوارد‬«‫اﯾﻦ‬ ‫در‬‫ﺑﺎره‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﻮﯾﺪ‬:‫ﭼﻨﯿﻦ‬‫ﻓﺮدی‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬‫ﮐﻮدﮐﯽ‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت‬‫ﺟﯿﺐ‬‫روی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺧﺎﻟﯽ‬ ‫ﻣﯿﺰ‬ ‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻨﺪ‬. 4-‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬‫ﮔ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺒﺎﯾﺪ‬ ،‫ﺬارﯾﺪ‬‫ﭼﯿﺰﻫﺎﯾﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺷﺎﻣﻞ‬‫اﻟﻬﺎﻣﺎت‬‫،ﻗﻀﺎوت‬‫ﻫﺎی‬‫ﻣﺘﮑﯽ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺗﺠﺎرب‬‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬، ‫ﻋﻮاﻃﻒ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻋﻘﺎﯾﺪ‬ ‫و‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﯾﮏ‬‫راﯾﺎﻧﻪ‬‫ﻓﻘﻂ‬ ،‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫اراﯾﻪ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.
  • 2. ٢ ‫ﺣﺎل‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺑﻪ‬‫دﺳﺖ‬‫آﻣﺪ‬‫ه‬‫ﺣﺎﺿﺮﯾﻦ‬ ‫از‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫در‬‫ﮐﻪ‬ ‫را‬‫ﺑﻪ‬‫واﺳﻄ‬‫ﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫اراﯾﻪ‬ ‫ﺳﻔﯿﺪ‬‫ﺷﺪه‬‫اﺳﺖ‬‫ﺟﻤﻊ‬ ‫را‬‫ﺑﻨﺪی‬ ‫اﻋﻀﺎی‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬ ‫وارد‬ ‫را‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺷﺮوع‬ ،‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬. ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺣﺎﺿﺮﯾﻦ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫در‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻧﮑﺎت‬‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫زﯾﺮ‬‫ﮐﻨ‬‫ﻨﺪ‬: 1-‫اﺟﺎزه‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﻋﻮاﻃﻒ‬ ‫و‬‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺷﺪه‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫زﺑﺎن‬‫ﻫﺮﮐﺴﯽ‬ ‫و‬ ‫درآﯾﻨﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫اﻟﻬﺎﻣﺎت‬ ‫از‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫درﯾﺎﻓﺖ‬ ‫و‬‫ﻫﺎی‬ ‫ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﯽ‬‫ﺧﻮﯾﺶ‬‫ﺳﺨﻦ‬‫ﻧﯿﺎزی‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻮﯾﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫اﺳﺘﺪﻻل‬‫ﻧﯿﺴﺖ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫اﮔﺮ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫اﺟﺎزه‬‫ﻧﺪﻫﯿﻢ‬ ‫ﺑﺮوز‬‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ‬‫و‬ ‫ﺑﺪون‬‫دﻗﺖ‬،‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺗ‬ ‫در‬‫ﺼﻤﯿﻢ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫ﻫﺎ‬‫ﺷﺪه‬ ‫وارد‬‫ﭼﻪ‬ ‫و‬‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺑﺴﺎ‬‫ﻣﺸﮑﻼﺗﯽ‬ ‫ﺑﺮوز‬‫ﺑﺮای‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬. 2-‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫از‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻨﯿﻢ‬‫ﻗﻮی‬ ‫از‬‫ﺗﺮﯾﻦ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫ﺗﺮس‬ ‫ﻧﻈﯿﺮ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﻧﻔﺮت‬ ‫و‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺗﺎ‬‫ﻇﺮﯾﻒ‬‫ﻧﻈﯿﺮ‬ ‫ﺳﻮءﻇﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮدﯾﺪ‬‫ﺳﺨﻦ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﯿﺎن‬‫آورﯾﻢ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﮔﻔﺘﻪ‬»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬«‫ﺑ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫ﺎﯾﺪ‬‫آﯾﻨﻪ‬‫ﯾﯽ‬‫ﺷﻮﯾﻢ‬‫ﮐﻪ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﯿﭽﯿﺪه‬‫ﮔﯽ‬‫ﻫﺎﯾﺶ‬‫ﺑﯿﺎن‬‫ﺷ‬‫ﻮﻧﺪ‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬‫ﻧﻘﺶ‬‫ﻣﻬﻤﯽ‬‫زﻧﺪﮔﯽ‬ ‫در‬‫اﻧﺴﺎن‬‫ﭼﻪ‬ ‫و‬ ‫دارﻧﺪ‬‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺑﺴﺎ‬‫ﻫﺪﻓﻬﺎﯾﯽ‬ ‫اﯾﺠﺎد‬‫در‬ ‫ﻧﯿﺰ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ‬‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬.‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﻣﻤﮑﻦ‬ ‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫اﺳﺖ‬‫ﭼﻨﯿﻦ‬‫ﺟﻤﻼﺗﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫زﺑﺎن‬‫آورﯾﺪ‬:»‫اﮔﺮﭼﻪ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫آﻣﺎرﻫﺎ‬‫اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬‫ﻣﯽ‬‫اﺣﺴﺎﺳﻢ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮔﻮﯾﺪ،ﻣﻮﻓﻖ‬‫ﻧﻤ‬‫ﯽ‬‫ﺷﻮﯾﻢ‬«‫ﺑﮕﻮﯾﯿﺪ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫و‬:»‫اﮔﺮﭼﻪ‬‫اﻃﻼﻋﺎت‬‫اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫آﻣﺎر‬ ‫و‬‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬‫ﻧﻤﯽ‬‫اﻣﺎ‬ ‫دﻫﻨﺪ‬ ‫اﺣﺴﺎﺳﻢ‬‫ﻣﯽ‬‫ﻣﻮﻓﻖ‬ ،‫ﮔﻮﯾﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﺷﻮﯾﻢ‬«‫ﭘﺲ‬‫اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫از‬‫ﺗﻤﺎم‬‫ﻧﻈﺮات‬‫اﻋﻀﺎی‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫اراﯾﻪ‬‫اﻗﺪام‬ ‫ﺷﻤﺎ‬ ،‫ﺷﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﺗﺮاوﺷﺎت‬‫ﻓﮑﺮی‬ ‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫ﮐﺮده‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬‫ﺑﻪ‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫ﻗﺪم‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫اﺟﺎز‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬‫ه‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺳﯿﺎه‬‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬. ‫ﺑﺎ‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬‫اﯾﻦ‬‫ﮐﻼه‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺳﺮﻧﺒﺎﯾﺪ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﺑﺪون‬‫ﻣﻨﻄﻖ‬‫ﺑ‬‫ﯿﺎن‬‫ﺑﻠﮑﻪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬‫دﯾﺪﮔﺎه‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﻫﺎی‬‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﺧﺼﻮص‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﻣﺸﮑﻞ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﻪ‬‫ﺻﻮرت‬‫ﻣﻨﻄﻘﯽ‬‫ﺑﯿﺎن‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫اﯾﻦ‬ ‫از‬ ‫اﮔﺮ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺑﺨﻮﺑﯽ‬‫اﺳﺘﻔﺎده‬‫ﺷﻮد،ﻣﯽ‬‫از‬ ‫را‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮاﺗﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫آﯾﻨﺪه‬ ‫در‬‫ﭼﺸﻤﺎن‬ ‫از‬‫ﻣﯽ‬ ‫دور‬ ‫ﻣﺎ‬‫آﮔﺎه‬ ‫ﻣﺎﻧﺪ‬‫ﮐﻨﺪ‬.‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺧﺎﻃﺮ‬‫داﺷﺘﻪ‬‫ﺑﺎﺷﯿﻢ‬‫اﻣﺮوزه‬‫ﺑﺴﯿﺎری‬‫ﻣﺮدم‬ ‫از‬‫ﮐﻼﻫﻬﺎی‬ ‫ﺳﯿﺎه‬‫رﻧﮕﯽ‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺬارﻧﺪ‬‫اﺣﺴﺎﺳﺎت‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﻫﻤﺮاه‬‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫آن‬ ‫در‬‫ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫از‬‫ﺧﺒﺮی‬‫ﻧﯿﺴﺖ‬.‫ﻣﻨﻔﯽ‬‫ﺑﻮدن‬‫آﺳﺎن‬ ‫اﺻﻮﻻ‬‫ﺗﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬.‫ﺧﺮاب‬ ‫زﯾﺮا‬‫ﮐﺮدن‬‫درﺳﺖ‬ ‫از‬‫ﮐﺮدن‬‫آﺳﺎن‬‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮ‬.‫ﻣﻨﻔﯽ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮔﻔﺘﻪ‬»‫دوﺑﻮﻧﻮ‬«‫ﺟ‬‫ﺬاب‬‫اﺳﺖ‬‫دﺳﺘﺎوردﻫﺎی‬ ‫زﯾﺮا‬ ،‫آن‬‫را‬ ‫ﻣﯽ‬‫ﺗﻮان‬‫ﺑﻪ‬‫ﻓﻮرﯾﺖ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‬‫ﮐﺮد‬.‫اﺛﺒﺎت‬‫ﺧﻄﺎی‬‫دﯾﮕﺮان‬‫ﺑﺮای‬‫رﺿﺎﯾﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﭘﯽ‬ ‫در‬‫ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫و‬ ‫دارد‬‫ﮐﺮدن‬‫ﺑﻪ‬‫ﯾﮏ‬‫دﯾﺪﮔﺎه‬‫ﻣﺎ‬ ‫در‬ ‫اﺣﺴﺎس‬‫ﺑﺮﺗﺮی‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﺮﻋﮑﺲ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺨﺸﺪ‬‫ﺳﺘﻮدن‬‫ﯾﮏ‬‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺳﺒﺐ‬‫ﻣﯽ‬‫اﺣﺴﺎس‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫در‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﮐﻨﯿﻢ‬‫ﺑﺮﺗﺮی‬ ‫ﻓﺮد‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺷﺪه‬ ‫روﺑﺮو‬‫ا‬‫ﯾﻢ‬. ‫اﺻﻮﻻ‬‫اﯾﻦ‬ ‫در‬‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‬‫اﺷﺘﺒﺎﻫﺎت‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫اﻓﺮاد‬ ،‫ﻧﺎدرﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫و‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻣﻄﺮح‬ ‫را‬‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬‫ﺑﺤﺚ‬‫ﻫﺎی‬‫اراﯾﻪ‬‫ﺷﺪه‬‫ﺗﻮﺳﻂ‬‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﺷﺪه‬‫ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫در‬ ‫و‬‫ﺛﺒﺖ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬‫اﺟﺎزه‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎر‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫زرد‬ ‫ﺧﻮ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺑﮕﺬ‬ ‫د‬‫ارﻧﺪ‬‫ﺷﺮوع‬ ‫و‬‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬. ‫زرد‬‫آﻓﺘﺎب‬ ‫ﻧﻤﺎد‬‫اﺳﺖ‬‫آﻓﺘﺎب‬ ‫و‬‫ﺷﺮوﻋﯽ‬‫ﺑﺮای‬‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﯽ‬‫ﺷﺎداﺑﯽ‬ ،‫ﺧﻮش‬ ‫و‬‫ﺑﯿﻨﯽ‬‫اﺳﺖ‬.‫ﮔﻮﯾﯽ‬‫ﺳﺮاغ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺧﻮرﺷﯿﺪ‬ ‫از‬ ‫ﻣﯽ‬‫ﮔﺮﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد‬‫زﻧﺪﮔﯽ‬‫زاﯾﺸﯽ‬ ‫و‬‫ﻣﯿﺎن‬ ‫در‬ ‫دﯾﮕﺮ‬‫اﺳﺖ‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫و‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﻫﻤﺮاه‬‫ﮐﻨﺠﮑﺎوی‬‫ﺷﺎدﻣﺎﻧﯽ‬ ‫و‬‫ﺗ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺮور‬ ‫و‬‫ﻼش‬‫ﺑﺮای‬ ‫درﺳﺖ‬‫ﺷﺪن‬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﻫﺎ‬.‫ﻓ‬‫ﺮد‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻼه‬‫ﺗﻼش‬ ‫زرد‬‫ﻣﯽ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﮐﻨﺪ‬‫ﻧﮑﺎت‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫و‬ ‫ارزﺷﻤﻨﺪ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﺑﻨﮕﺮد‬.
  • 3. ٣ ‫اﺻﻮﻻ‬‫ﺳﺎزﻧﺪه‬ ‫اﻓﮑﺎر‬‫ﺑﻪ‬‫ﺳﻮی‬‫ﻣﺜﺒﺖ‬‫ﮔﺮاﯾﯽ‬‫ﺗﻤﺎﯾﻞ‬‫دارﻧﺪ‬.‫ﯾﮑﯽ‬‫ﺗﻤﺮﯾﻨﺎﺗﯽ‬ ‫از‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﻣﯽ‬ ‫زرد‬‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﺑﻬﺮه‬ ‫دﻫﺪ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫از‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﯿﺎت‬‫ارزﺷﻤﻨﺪ‬‫ﮔﺬﺷﺘﻪ‬‫اﺳﺖ‬.‫ﮐﻼه‬‫ﮐﺸﻒ‬ ‫درﺻﺪد‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫در‬ ‫زرد‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫در‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﻮاﯾﺪ‬‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫اﺳﺖ‬‫آﻧﭽﻪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻣﯽ‬‫ﺑﯿﺎن‬ ،‫ﮐﺎود‬‫ﻣﯽ‬‫دا‬‫رد‬.‫اﮐﻨﻮن‬‫ﺑﻪ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺎر‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﻧﻈﺮات‬‫ﺑﻪ‬‫دﺳﺖ‬‫آﻣﺪه‬‫ﮐﻼه‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‬ ‫زرد‬. ‫اﮐﻨﻮن‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺒﺰ‬.‫ﮐﻼه‬‫ﮐ‬ ،‫ﺳﺒﺰ‬‫ﻼه‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫اﺳﺖ‬.‫رﻧﮓ‬ ،‫ﺳﺒﺰ‬‫ﺑﺎروری‬‫اﺳﺖ‬‫ﻫﻤﭽﻮن‬ ‫و‬‫داﻧﻪ‬‫ﯾﯽ‬ ‫اﺳﺖ‬‫ﮐﻪ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫دردل‬‫ﺧﺎک‬‫ﻣﯽ‬‫روﯾﺪ،روزی‬‫ﺑﻪ‬‫درﺧﺘﯽ‬‫ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﺳﺮﺳﺒﺰ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻨﺎور‬‫ﻣﯽ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮد‬‫ﮐﻪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫اﻓﺮاد‬‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺒﺰ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬‫ﺑﺎﯾ‬ ،‫ﮔﺬارﻧﺪ‬‫ﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫راه‬‫ﻫﺎی‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﯿﺎﻧﺪﯾﺸﻨﺪ‬ ‫ﻧﻮ‬‫ﻣﯽ‬‫آن‬ ‫در‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬‫ﻣﻮﺿﻮع‬‫ﻣﻮرد‬‫ﺑﻮده‬ ‫اﺛﺮﮔﺬار‬ ‫ﻧﻈﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬‫ﮔﯿﺮی‬‫ﻫﺎی‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬. ‫ﺷﻤﺎ‬‫اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﮐﻼه‬‫ﻋﻼﻗﻪ‬‫راه‬ ‫در‬ ‫ﻫﺴﺘﯿﺪ‬ ‫ﻣﻨﺪ‬‫ﻗﺪم‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮ‬‫ﺗﺤﻮل‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارﯾﺪ‬‫آﻏﻮش‬ ‫در‬ ‫را‬‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬.‫ﻧﻈﺮات‬‫ﺑﺪﯾﻊ‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬‫اراﯾﻪ‬‫و‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫ﺟﺮﻗﻪ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫ذﻫﻦ‬ ‫از‬ ‫را‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد‬‫ﺑﯿﺮون‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬ ‫رﻫﺎ‬. ‫ﻫﺮﮔﺎه‬‫ﺗﻤﺎﻣﯽ‬‫اﯾﻦ‬‫راﻫﻬ‬‫ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﺑﺴﺖ‬‫اﮐﻨﻮن‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫روﺑﺮو‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫ﻣﺪد‬‫راﻫﻬﺎی‬‫ﺟﺪﯾﺪی‬‫ﮐﺸﻒ‬ ‫را‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬.‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫اﻧﮕﯿﺰش‬‫ﭘﺬﯾﺮش‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﺪوﮐﺎو‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬. ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫ﮐﻼه‬‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬ ‫ﺳﺒﺰ‬‫ﻓﺮﺻﺘﯽ‬ ،‫ﮔﺬارﻧﺪ‬‫ﻣﯽ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﯾﺎﺑﻨﺪ‬‫روزﻣﺮﮔﯽ‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ﻣﻐﺰ‬‫ﺑﯿﺮون‬‫آورده‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﺟﺴﺖ‬‫وﺟﻮی‬ ‫ﭼﯿﺰﻫﺎی‬‫ﮐﺸﻒ‬‫ﻧﺸﺪه‬‫ﻫﺪاﯾﺖ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﺣﺎل‬‫ﻓﺮﺻﺘﯽ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺣﺎﺿﺮان‬‫اﯾﺪه‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫دﻫﯿﺪ‬‫ﻫﺎی‬‫اراﯾﻪ‬ ‫ﻧﻮ‬‫آﻧﮕﺎه‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺛﺒﺖ‬‫اﯾﻦ‬‫اﯾﺪه‬‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﺟﻤ‬‫ﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﻧﻈﺮات‬‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫ﺑﺮای‬‫ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ‬‫اﻧﺪﯾﺸﯿﺪن‬‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬‫ﻓﻀﺎی‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫را‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﺣﺎﮐﻢ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‬. ‫اﮐﻨﻮن‬‫ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﺗﻼش‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬‫آﺑﯽ‬‫ﮐﻪ‬‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺑﻪ‬ ‫اﯾﺪ‬‫ارزﯾﺎﺑﯽ‬‫ﻧﺘﺎﯾﺞ‬‫ﭘﺮداﺧﺘﻪ‬‫ﺑﻪ‬ ‫و‬‫ﯾﮏ‬‫ﺟﻤﻊ‬‫ﺑﻨﺪی‬‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬‫و‬ ‫ﺑﺮﺳﯿﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫در‬‫ﺟﻬﺖ‬ ‫در‬‫ﺣﻞ‬‫ﻣﺸﮑﻞ‬‫ﭘﯿﮕﯿﺮی‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬‫ﻧﻬﺎﯾﯽ‬‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‬ ‫را‬.‫ﺑﺪون‬‫ﺷﮏ‬‫ﯾﮏ‬ ‫ﻫﺮ‬‫ﻣﯽ‬ ‫اﻋﻀﺎ‬ ‫از‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬‫آﺑﯽ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬‫اﻣﺎﻧﺖ‬‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬‫و‬‫آن‬ ‫ﺑﺎ‬‫ﺑﻪ‬‫ﺗﺼﻤﯿﻤﺎت‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬‫ﺑﻪ‬‫ﮐﻤﮏ‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﮐﻨﻨﺪ‬.‫ﭘﺎﯾﺎن‬ ‫در‬‫ﻣﯽ‬ ‫در‬ ‫ﺷﻤﺎ‬‫ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ‬ ‫ﯾﺎﺑﯿﺪ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ‬ ‫را‬‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬‫ﻣﯽ‬،‫ﮐﻨﯿﺪ‬‫آن‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫دﯾﮕﺮ‬‫ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﯿﺪ‬‫ﯾﮏ‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﺳﯿﺎه‬‫ﺑﻪ‬‫ﺟﻠﺴﻪ‬‫ﻗﺪم‬‫ﯾﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﮕﺬارد‬ ‫دﯾﮕﺮی‬ ‫ﻓﺮد‬‫ﮐﻼه‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ‬‫ﻗﺮﻣﺰ‬‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬.‫ﺑﻠﮑﻪ‬‫ﻫﻤﻪ‬‫ﺷﺶ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺠﺒﻮرﻧﺪ‬‫ﮐﻼه‬‫اﻧﺪﯾﺸﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﻣﺬﮐﻮر‬‫ﻫﺎی‬‫ذﻫﻦ‬‫اراﯾﻪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﻮد‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‬. ‫؛‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬‫ﺧﻼﻗﯿﺖ‬ ‫ﺗﮑﻨﯿﮏ‬-‫ﺗﻔﮑﺮ‬ ‫ﮐﻼه‬ ‫ﺷﺶ‬:‫ﻧﻮ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﺳﺎﯾﺖ‬www.Fekreno.org