Oyun ve oyuncak basit bir şey gibi algılansa da bireyleri, kültürleri hatta ülkeleri bile etkileyen sonuçlara gebedir.

1. İŞİMİZ GÜCÜMÜZ OYUN
ALİ CEVAT ÜNSAL

2. KIM BU BIYIKLI?
• Teknoloji, gıda, bankacılık, eğitim sektörlerinde 10 yılı aşkın deneyimlerini ve iş dünyasına dair
değerlendirmelerini yazdığı İnsan Kaynakları Amatörü isimli bir bloga sahiptir.
• Peryön İK Blog yarışmasında 2 sene üst üste finalist olmuş ve birçok internet sitesi, dergi gibi
sektörel yayınlara yazı yazmıştır.
• İnsan kaynakları ve eğitimci şapkasının dışında organizasyon
ve kariyer danışmanlığı da yapıyor.
• Oyun tabanlı eğitim ve oyunlaştırma konusunda uzmanlığının yanı sıra
karakter analiziyle de kendini geliştiren Ali Cevat Ünsal,
çeşitli konferans ve üniversitelerde seminerler veriyor.
• Evli, Bıyıklı ve Çocukludur.

4. OYUNCAK VE OYUN
• Oyuncak: Kendisiyle oynanıp eğlenmeye yarayan her türlü şey
• Oyun 1: İnsanın vaktini hoş geçirmesine, oyalanmasına yarayan,
genellikle belli kuralları olan eğlence.
• Oyun 2: Gereksiz zorlukların üstesinden gelmek için bulunduğumuz
gönüllü bir teşebbüstür

5. NEREDEN ÇIKTI BU OYUN?
Günümüze ulaşabilen en eski oyuncak
ortalama 7 bin yıl öncesine dayanıyor.

6. İLK OYUNCAĞINIZI HATIRLIYOR MUSUNUZ?

7. Firavunlardan
günümüze kadar
ulaşan
masa oyunu
senet

8. SATRANÇTA NAPOLYONU
YENEN TÜRK
THE
TURK
S

9. EVRENSEL OYUNLAR
• Sek sek, tura oyunu, topaç çevirme, saklambaç, denizin üzerinde taş
kaydırma oyunu, çatal-matal, körebe
• Yaklaşık 2000 yıldır çeşitli ülkelerde oynanıyor.
• Oyunların biçimi, özellikleri, oyun araç-gereçleri çağdan çağa,
kültürden kültüre değişse de çocuğun bulunduğu her yerde oyunun
ve oyuncakların bulunması evrensel bir kuraldır.

10. İLK ONLINE OYUN
Kartpostal şeklindeki
satranç

13. OYUNLAR DÜNYAYI DEĞIŞTIREBILIR MI?

14. ABD OYUN TUTKUSU SAYESINDE KURULDU

15. FILLERIN YAŞAMINI DA BIR OYUNA
BORÇLUYUZ

16. ÇIN SEDDI NEDEN BU KADAR UZUN?

17. OYNAMAK ÖZGÜRLÜKTÜR!

18. VE NAZI ALMANYASI OYUN SAYESINDE
YIKILMIŞTIR

19. OYUNUN GÜCÜ

20. OYUN İYI BIR GÖZLEM ARACIDIR
• Manipule edilmesi zor olan 2 şey var.
• Hikaye ve oyun

21. HER OYUN GELIŞTIRICI DEĞILDIR
• Telefon, tablet ve pc den oynanan çoğu oyun oyalanmak içindir.
• Candy Crush, Fifa, CoD.. Gibi oyunlar
yalnızca düzensiz ve sığ gelişim sağlar.

22. OYUN ILE ÖĞRENME
• Eğitim sürecinde öğretmenin ve öğrenmenin temel taşı olarak
oyunun seçilmesi, Jean Jacques Rousseau’nun (1712-1778)
felsefesine dayanır.

23. YETIŞKIN EĞITIMINDE OYUN
• Yetişkinler de oyunlardan hoşlanırlar
• Keyifli ve eğitsel olması nedeniyle yetişkinlerde de
oyun ve oyuncaklar kullanılabilir

24. NEDEN EĞITIMDE OYUN?
• Eski model eğitimleri çok sıradan
• Yetişkin eğitimlerinin en büyük engeli sıkılma
• Eğlence ve motivasyon eksikliği
• Ve Yaparak öğrenme!

25. YAPARAK ÖĞRENME
• Öğrenilen bilgilerin hatırlanması ve değerlendirilebilmesi için
kalıcılığını artırmak gerekiyor.
• Yaparak öğrenme diğer türlere
göre daha kalıcıdır.

26. ÖĞRENME ŞEKILLERINI AYRIŞTIRMA
• Yapılan analizler sonucunda çalışanların ve kurumun öğrenme
çeşitliliği ortaya çıkarılır.
• Kuruma özel bir oyun tasarlanır. Veya var olan oyunlar adapte edilir.

27. OYUNCU TIPLERI
• Katil (Rekabetçi): Ele ve kazan. Zafere giden yolda her şey mübahtır
• Başaranlar: Hedefe ulaş. Görev adamı.
• Sosyalleşen: Takımın bir parçası
• Gezginler (Kaşif): Oyunu araştıran, keşfeden.

29. OYUNCAKLARLA ZEKA GELIŞIMI
• Zekâ öğretilebilir.
• Her insanın güçlü zekâları vardır.
• Her insanın zayıf zekâları vardır.
• Zayıflıklar güçlendirilebilir.
• Kişinin zekâsı parmak izi gibi benzersizdir.

30. MEKANIK ZEKA
• Mühendislik ve mimarlık gibi mesleklerde simülasyon olarak eski tip maketlere alternatif olan
Lego tipi parçalı oyuncaklar, mekanik zeka gelişimini sağlar.
• Mekanik zekası gelişmiş insanlar IKEA dan aldıkları herhangi bir ürünü kılavuza bakmadan monte
edebilir

31. ELEŞTIREL DÜŞÜNCE
• Eleştirel düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmek
• Analiz ve değerlendirme becerisini güçlendirmek

32. ÇÖZÜM ODAKLI DÜŞÜNCE
• Çözüm odaklı düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini keşfetme
• Hızlı ve doğru karar verme becerisini güçlendirmek

33. ANALITIK DÜŞÜNCE
• Analitik düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmek
• Planlama ve organizasyon becerisini güçlendirmek

34. YARATICI DÜŞÜNCE
• Yaratıcı düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmek
• Hayal kurma kabiliyetini güçlendirmek

35. STRATEJIK DÜŞÜNCE
• Stratejik düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmek
• Problemleri önceden öngörebilme becerisini güçlendirmek

36. 3 BOYUTLU (UZAMSAL) DÜŞÜNCE
• Üç boyutlu düşüncenin güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmek
• Tasarım odaklı düşünce becerisini güçlendirmek

37. GAMIFICATION
• Türkçe karşılığı oyunlaştırma olan kavram, yapılması gereken her
hangi bir şeyi basit ve eğlenceli hale getirme veya anlaşılmasını
sağlamak üzere çeşitli puanlamalar yapılması anlamına gelir.

38. GAMIFICATION HAYATIMIZDA
• Kredi kartı puanları, Trafik ceza puanları, Swarm uygulamasında check-in karşılığı
puan kazanmak, Gazetelerin kuponla ansiklopedi vermesi veya sebze yemek
istemeyen çocukların lolipop ile kandırılması

39. GAMER KUŞAĞI

40. TEŞEKKÜR EDERIM
alicevatunsal@gmail.com
@alicevatunsal
40