من خلال هذا العرض التقديمى يتم عرض منظومة تواصل لذوى العاقة السمعية والذى تم تطويرة خلال عامين بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم المصرية ووزارة التصالات والمعلومات. وقد نتج عن المشروع اربعة تطبيقات برمجية هم: القاموس الشارى الكاديمى الموحد لمصر وقارئ الصم والطباعة باللمس للصم وتعليم أساسيات اللغة العربية للصم وسوف يتم تركيب هذه المنظومة فى جميع مدارس الصم على مستوى الجمهورية كم ستطرح فى السةاق المصرية والعربية حيث من الممكن شراء التراخيص والدخول الى المنظومة بغستخدام الحوسبة السحابية كما ستوفر مجموعة خليفة للكمبيوتر الشركة التى قامت بتطوير المنظومة نسخا للقاموس واساسيات اللغة العربية على أقراص ليزر حتى تعمل بدون النترنت ولمزيد من المعلومات يرجى التصال على الرقام التالية لمجموعة حليفة للكمبيوتر: 0020233837794-0020233829604-0020101065552055

1. ‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫تمكين‬ ‫مشروعات‬ ‫أحدى‬
‫المعلومات‬
‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وزارة‬
TAWASOL
Khalifa Computer Group

2. MCIT MOE
‫الصم‬ ‫جمعيات‬

3. .
http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001255/125541ev.pdf
/
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يوجد‬360‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫أصم‬ ‫مليون‬
‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫على‬ ‫المعاقين‬ ‫عدد‬ ‫يقدر‬ ‫مصر‬ ‫فى‬11‫معاق‬ ‫مليون‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫منهم‬5‫السمعية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوى‬ ‫من‬ ‫مليون‬
‫بينهم‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الصم‬ ‫يستخدم‬.
‫كان‬ ‫وإن‬ ‫العربى‬ ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫موحدة‬ ‫إشارة‬ ‫لغة‬ ‫التوجد‬
‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جامعة‬ ‫مجلس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ‫محاوالت‬ ‫هناك‬.
‫اإلشارة‬ ‫لغة‬‫موحدة‬ ‫غير‬‫حتى‬‫على‬‫مستوى‬‫مصر‬ ‫جمهورية‬
‫العربية‬.
‫م‬ ‫اليتناسب‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫األشارة‬ ‫للغة‬ ‫والمترجمين‬ ‫الخبراء‬ ‫عدد‬‫ع‬
‫نو‬ ‫وسائر‬ ‫والتعليم‬ ‫التواصل‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫مجتمعات‬ ‫أحتياجات‬‫احى‬
‫الحياة‬

4. ‫هى‬ ‫الصم‬ ‫يعرفها‬ ‫التىي‬ ‫الوحيدة‬ ‫التواصل‬ ‫طريقة‬‫اإلشارة‬ ‫لغة‬‫التى‬ ‫هى‬ ‫و‬
‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫غالبية‬ ‫اليعرفها‬
‫و‬ ‫األنغالق‬‫العزلة‬‫لهم‬ ‫لحياة‬ ‫سمة‬ ‫أصبحت‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫لمجتمع‬
‫معدالت‬‫والبطالة‬ ‫األمية‬‫جدا‬ ‫مرتفعة‬ ‫لديهم‬
‫فى‬ ‫فرصة‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫أقل‬‫التعليم‬‫لهم‬ ‫اإلبتدائية‬ ‫المرحلة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬8‫سنوات‬
‫الجامعة‬ ‫يدخل‬ ‫وال‬ ‫الفنى‬ ‫التعليم‬ ‫الى‬ ‫يتحول‬ ‫اإلعدادية‬ ‫يكمل‬ ‫والذى‬
‫الدراسية‬ ‫المناهج‬‫اإل‬ ‫بلغة‬ ‫شرح‬ ‫فيها‬ ‫يتوفر‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫اإلتاحة‬ ‫لهم‬ ‫تحقق‬ ‫ال‬‫شارة‬
‫المعلمي‬ ‫مع‬ ‫والتواصل‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫الفهم‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫للطالب‬ ‫صعوبة‬ ‫هناك‬‫ن‬(‫أكثر‬
‫من‬200‫األمل‬ ‫مدارس‬ ‫تسمى‬ ‫مدرسة‬)
‫الدمج‬ ‫مدارس‬ ‫فى‬ ‫تعقيدا‬ ‫المشكلة‬ ‫ستزداد‬(‫من‬ ‫أكثر‬1000‫مدرسة‬)
‫ا‬ ‫فى‬ ‫الصم‬ ‫فرص‬‫لوظائف‬‫ز‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫ضئيلة‬‫مالئهم‬
‫العمل‬ ‫فى‬
‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫بسبب‬ ‫فرصتهم‬ ‫اليجدون‬ ‫الصم‬ ‫من‬ ‫النوابغ‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬.

5. ‫أساسية‬ ‫بنية‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫المقترح‬ ‫الحل‬ ‫يتلخص‬
‫من‬ ‫الصم‬ ‫لتمكين‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫بإستخدام‬
‫والتخاطب‬ ‫التواصل‬‫الحواج‬ ‫كل‬ ‫وكسر‬ ‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫مع‬‫ز‬
‫مرحلتين‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫المجتمع‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬‫تطوير‬ ‫هى‬«‫تواصل‬ ‫منظومة‬»‫وقد‬
‫العرض‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫ونقدمها‬ ‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تمت‬
‫الثانية‬ ‫المرحلة‬‫هى‬«‫تخاطب‬ ‫منظومة‬ ‫تطوير‬»
‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫فيها‬ ‫العمل‬ ‫وسنبدأ‬

6. Gloves
Gestures
sensors
cameras
TEXTSPEECH

7. ‫للص‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬‫م‬
TAWASOL

10. TAWASOL

11. TAWASOL
‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬

12. 1-‫العربية‬ ‫الحروف‬
‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ ‫مع‬
2-‫اإلنجليزية‬ ‫الحروف‬
‫مع‬‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬
3-‫الكلمات‬‫اإلشارى‬ ‫الفيديو‬ ‫مع‬
(2500‫كلمة‬+5000‫صورة‬)
‫الى‬ ‫مقسمة‬53‫موضوع‬
4-‫الجمل‬ ‫من‬ ‫مترجم‬‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬

16. ‫ذكى‬ ‫صرفى‬ ‫محلل‬

17. TAWASOL
‫المصرى‬ ‫األكاديمى‬ ‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬

18. ‫ص‬ ‫محلل‬ ‫بإستخدام‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مترجم‬‫رفى‬
‫الكلمات‬ ‫تهجى‬ ‫وأمكانية‬ ‫ذكى‬
•‫ال‬ ‫من‬ ‫واألفعال‬ ‫الكلمات‬ ‫وأستخراج‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بتحليل‬ ‫يقوم‬‫قاموس‬
‫إلض‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫والمؤنث‬ ‫والمذكر‬ ‫والمفرد‬ ‫الزمن‬ ‫تحديد‬ ‫ثم‬‫افة‬
‫بالفيديو‬ ‫للترجمة‬ ‫أشارتهم‬
•‫فإن‬ ‫اشخاص‬ ‫أسماء‬ ‫بالذات‬ ‫القاموس‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫فى‬‫ه‬
‫األصم‬ ‫يفعل‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫تماما‬ ‫األصبع‬ ‫هجاء‬ ‫بعملية‬ ‫يقوم‬
•‫مستم‬ ‫فيديو‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫نافذة‬ ‫داخل‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫ترجمة‬ ‫تخرج‬‫مثل‬ ‫ر‬
‫فى‬ ‫األشارة‬ ‫لغة‬ ‫مترجمى‬ ‫بواسطة‬ ‫الفورية‬ ‫الترجمة‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬
‫التلفزيون‬

19. ‫من‬ ‫أكثر‬2500‫كلمة‬+‫من‬ ‫أكثر‬5000‫مركبة‬ ‫كلمة‬

20. TAWASOL
‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬

24. ‫ومكانالحرف‬ ‫الحرف‬ ‫وأشارة‬ ‫أستخدامه‬ ‫الواجب‬ ‫ااإلصبع‬ ‫يظهر‬

25. ‫والدقة‬ ‫السرعة‬ ‫مع‬ ‫الدرس‬ ‫اسم‬ ‫على‬ ‫التقرير‬ ‫يحتوى‬

27. TAWASOL
‫اإلشارى‬ ‫القاموس‬‫األكاديمى‬‫المصرى‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬
‫للصم‬ ‫باللمس‬ ‫الطباعة‬
‫للص‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫أساسيات‬ ‫تعلم‬‫م‬

29. ‫العربية‬ ‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫تعلم‬
‫المفردات‬ ‫تعلم‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وقواعد‬ ‫الجمل‬ ‫تعلم‬
‫والتقويم‬ ‫التمارين‬

34. TAWASOL
‫إلى‬ ‫القاموس‬ ‫كلمات‬ ‫زيادة‬7000‫كلمة‬
‫الصم‬ ‫قارئ‬ ‫إمكانات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تطوير‬
‫جديدة‬ ‫تطبيقات‬
‫المحمول‬ ‫تطبيقات‬ ‫أستخدام‬

35. ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫زيادة‬7000‫الى‬ ‫والصور‬ ‫كلمة‬14000

36. ‫اإلشارة‬ ‫للغة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫بالترجمة‬ ‫ليقوم‬

37. 1-‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬
‫صوت‬ ‫الى‬
2-‫النص‬ ‫بتحويل‬ ‫يقوم‬
‫إشارى‬ ‫فيديو‬ ‫الى‬ ‫العربى‬
3-‫األصوات‬ ‫بتمييز‬ ‫يقوم‬
‫عربى‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫وتحويلها‬

39. ‫الص‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫لتحقيق‬ ‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعمل‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬ ‫حزمة‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫وجهاز‬ ‫م‬
‫الكمبيوتر‬
‫استخدام‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬‫تواصل‬‫الشخصى‬ ‫كمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫سوى‬ ‫خاصة‬ ‫أجهزة‬ ‫أى‬
‫عالية‬ ‫بدقة‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫الى‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫لترجمة‬ ‫الصناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬
‫بقي‬ ‫نص‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬ ‫لغة‬ ‫تحويل‬ ‫فى‬ ‫التكاليف‬ ‫وباهظة‬ ‫المعقدة‬ ‫التقنيات‬ ‫عن‬ ‫اإلستغناء‬ ‫تم‬‫األصم‬ ‫ام‬
‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫الى‬ ‫مباشرة‬ ‫العربى‬ ‫النص‬ ‫بإدخال‬
‫أشارى‬ ‫قاموس‬ ‫بناء‬ ‫تم‬‫الرقمى‬ ‫بالفيديو‬‫على‬ ‫يحتوى‬2500‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫توضيحية‬ ‫صور‬ ‫مع‬ ‫كلمة‬
‫ولعدد‬53‫ا‬ ‫تطوير‬ ‫فى‬ ‫ويساعد‬ ‫الصم‬ ‫مدارس‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫والتدريس‬ ‫التعلم‬ ‫يثرى‬ ‫مختلف‬ ‫موضوع‬‫لمناهج‬
‫بهم‬ ‫الخاصة‬.
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫غير‬ ‫أخرى‬ ‫للغات‬ ‫وكذلك‬ ‫أخرى‬ ‫أشارة‬ ‫للغات‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫أمتداد‬ ‫الممكن‬ ‫من‬

40. ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للكمبيوتر‬ ‫خليفة‬ ‫مجموعة‬ ‫تمكنت‬‫ها‬
‫األعاق‬ ‫ذوى‬ ‫ودعم‬ ‫لتمكين‬ ‫مسبوقة‬ ‫غير‬ ‫الكترونية‬ ‫منظومة‬ ‫تبتكر‬ ‫أن‬‫ة‬
‫والعمل‬ ‫والثقافة‬ ‫التعليم‬ ‫فرص‬ ‫إتاحة‬ ‫بغرض‬ ‫السمعية‬.‫م‬ ‫أفضل‬ ‫إن‬‫تقدمه‬ ‫ا‬
‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫بقية‬ ‫وبين‬ ‫بينهم‬ ‫الحواجز‬ ‫كسر‬ ‫هو‬ ‫تواصل‬ ‫منظومة‬‫ى‬
‫أجمع‬ ‫والعالم‬.
‫المشروع‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫وفى‬«‫تخاطب‬ ‫منظومة‬»‫أست‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬‫كمال‬
‫والشخص‬ ‫األصم‬ ‫بين‬ ‫والمحادثة‬ ‫التخاطب‬ ‫لتحقيق‬ ‫األساسة‬ ‫البنية‬‫العادى‬
‫ا‬ ‫الوسائط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫مباشرة‬ ‫سواء‬‫التواص‬ ‫اشبكات‬ ‫مثل‬ ‫للكترونية‬‫ل‬
‫أجمع‬ ‫العالم‬ ‫مع‬ ‫نوفذ‬ ‫له‬ ‫وتفتح‬ ‫وغيرها‬ ‫اإلجتماعى‬.

43. Khalifa Computer Group
162 King Faisal St., El Haram, Giza , Egypt
Tel: +2 02 33837794 / 33829604
Mob: +2 0111 444 2161
Marketing@khalifaonline.com
www.khalifacomputergroup.com