SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Определение  целей обучения (деятельностный подход) Э.В. Ким, А.И. Крылов методическая лаборатория географии МИОО http://geo.metodist.ru   “ Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер
Деятельностный поход в обучении. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Деятельностный подход в обучении. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ясное определение целей обучения служит основой ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Почему важно определение целей обучения ,[object Object],[object Object],[object Object]
Почему важно определение целей обучения ,[object Object]
Что значит “хорошо определить” цели обучения?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
«Ясность исполнения» ,[object Object],[object Object],[object Object]
Практикум (пример)  Требования Стандарта: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Требования с ясно сформулированным  исполнением ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Описание действия Приводить примеры Видеть Написать Ценить Демонстрировать Обладать Указывать Уметь Выделять Знать Выбирать Понимать Перечислять "состояние" " исполнение" Слова, описывающие
Практикум (второй пример) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Практикум (продолжение)   Требования с ясно сформулированным  исполнением ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
«Определенность условий» ,[object Object],[object Object],[object Object]
Условия исполнения ,[object Object],[object Object]
Определенность условий исполнения ,[object Object],[object Object]
Определенность условий исполнения ,[object Object],[object Object]
«Информация о критериях» ,[object Object]
Критерии ,[object Object],[object Object],[object Object]
Таким образом, хорошо сформулированные цели обучения определяют… ,[object Object],[object Object],[object Object]
Практикум ,[object Object],[object Object],[object Object]
Практикум.  Примеры определения целей обучения ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Э.В. Ким  А.И. Крылов [email_address] [email_address] http:// geo.metodist.ru

Mais conteúdo relacionado

Destaque

How effective is the combination of your main product and ancillary txtsss
How effective is the combination of your main product and ancillary txtsssHow effective is the combination of your main product and ancillary txtsss
How effective is the combination of your main product and ancillary txtsssBex Jones
 
Education under attack
Education under attackEducation under attack
Education under attackDevex
 
Monuments Around the World Light up for Paris
Monuments Around the World Light up for ParisMonuments Around the World Light up for Paris
Monuments Around the World Light up for Parismaditabalnco
 
XebiaLabs Enterprise DevOps
XebiaLabs Enterprise DevOpsXebiaLabs Enterprise DevOps
XebiaLabs Enterprise DevOpsBob Sokol
 
lincoln and kennedy
lincoln and kennedylincoln and kennedy
lincoln and kennedyUsha sampara
 
بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي
بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي  بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي
بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي agritraining center
 
Renewable energy desalisation solution draft
Renewable energy desalisation solution draftRenewable energy desalisation solution draft
Renewable energy desalisation solution draftParti Djibouti
 
High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...
High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...
High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...Barcamp Saigon
 
ギルドワークスの現場コーチ
ギルドワークスの現場コーチギルドワークスの現場コーチ
ギルドワークスの現場コーチGuildWorks
 

Destaque (11)

Entrepreneurial insurance (Spanish)
Entrepreneurial insurance  (Spanish)Entrepreneurial insurance  (Spanish)
Entrepreneurial insurance (Spanish)
 
How effective is the combination of your main product and ancillary txtsss
How effective is the combination of your main product and ancillary txtsssHow effective is the combination of your main product and ancillary txtsss
How effective is the combination of your main product and ancillary txtsss
 
Веб технологи
Веб технологиВеб технологи
Веб технологи
 
Education under attack
Education under attackEducation under attack
Education under attack
 
Monuments Around the World Light up for Paris
Monuments Around the World Light up for ParisMonuments Around the World Light up for Paris
Monuments Around the World Light up for Paris
 
XebiaLabs Enterprise DevOps
XebiaLabs Enterprise DevOpsXebiaLabs Enterprise DevOps
XebiaLabs Enterprise DevOps
 
lincoln and kennedy
lincoln and kennedylincoln and kennedy
lincoln and kennedy
 
بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي
بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي  بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي
بروفايل المركز الانمائي للتدريب الزراعي
 
Renewable energy desalisation solution draft
Renewable energy desalisation solution draftRenewable energy desalisation solution draft
Renewable energy desalisation solution draft
 
High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...
High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...
High Availability - How to get 99.99% service availabilty - Designing cluster...
 
ギルドワークスの現場コーチ
ギルドワークスの現場コーチギルドワークスの現場コーチ
ギルドワークスの現場コーチ
 

Semelhante a Learning objectives

Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"
Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"
Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"Galina Staskevich
 
Доклад проф стандарт
Доклад проф стандартДоклад проф стандарт
Доклад проф стандартgans1k
 
Vneurochka moja po_geografii_2016-2017
Vneurochka moja po_geografii_2016-2017Vneurochka moja po_geografii_2016-2017
Vneurochka moja po_geografii_2016-2017Kirrrr123
 
Fandocs.com
Fandocs.comFandocs.com
Fandocs.com2berkas
 
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).Garik Yenokyan
 
В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...
В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...
В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...stasyuk1990
 
титульный лист на раб.программу
титульный лист на раб.программутитульный лист на раб.программу
титульный лист на раб.программуvirtualtaganrog
 
Аттестация педагогических работников хромцова м. в.
Аттестация педагогических работников  хромцова м. в.Аттестация педагогических работников  хромцова м. в.
Аттестация педагогических работников хромцова м. в.sed49
 
аттестация учителей
аттестация учителейаттестация учителей
аттестация учителейsvetopusha
 
Fandocs.com12
Fandocs.com12Fandocs.com12
Fandocs.com122berkas
 
Рабочая программа к учебникам географии для 10-11 классов
Рабочая программа к учебникам географии для 10-11 классовРабочая программа к учебникам географии для 10-11 классов
Рабочая программа к учебникам географии для 10-11 классовKirrrr123
 
новый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельностиновый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельностиEkaterina
 
Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...
Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...
Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...makarova-lena
 
Teachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenkoTeachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenkoVladimir Kukharenko
 
Формирование компетентностей на уроках математики
Формирование компетентностей на уроках математикиФормирование компетентностей на уроках математики
Формирование компетентностей на уроках математикиsveta7940
 
разработка урока
разработка урокаразработка урока
разработка урокаoquzaman
 
Цель в образовании
Цель в образованииЦель в образовании
Цель в образованииEkaterina
 
2. планируемые результаты ооп ноо
2. планируемые результаты ооп ноо2. планируемые результаты ооп ноо
2. планируемые результаты ооп нооnatalja-ver5
 

Semelhante a Learning objectives (20)

Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"
Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"
Материалы круглого стола "Современный урок обществоведения. Какой он?"
 
Доклад проф стандарт
Доклад проф стандартДоклад проф стандарт
Доклад проф стандарт
 
Vneurochka moja po_geografii_2016-2017
Vneurochka moja po_geografii_2016-2017Vneurochka moja po_geografii_2016-2017
Vneurochka moja po_geografii_2016-2017
 
Fandocs.com
Fandocs.comFandocs.com
Fandocs.com
 
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).
ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ (часть 1).
 
В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...
В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...
В.В. Барабанов, Э.М. Амбарцумова, С.Е. Дюкова МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для у...
 
титульный лист на раб.программу
титульный лист на раб.программутитульный лист на раб.программу
титульный лист на раб.программу
 
Аттестация педагогических работников хромцова м. в.
Аттестация педагогических работников  хромцова м. в.Аттестация педагогических работников  хромцова м. в.
Аттестация педагогических работников хромцова м. в.
 
аттестация учителей
аттестация учителейаттестация учителей
аттестация учителей
 
Prakticheskie raboty po_geografii
Prakticheskie raboty po_geografiiPrakticheskie raboty po_geografii
Prakticheskie raboty po_geografii
 
Fandocs.com12
Fandocs.com12Fandocs.com12
Fandocs.com12
 
Рабочая программа к учебникам географии для 10-11 классов
Рабочая программа к учебникам географии для 10-11 классовРабочая программа к учебникам географии для 10-11 классов
Рабочая программа к учебникам географии для 10-11 классов
 
новый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельностиновый стандарт в учебной деятельности
новый стандарт в учебной деятельности
 
Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...
Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...
Всероссийские проверочные работы (ВПР)по географии: норматив, структура, соде...
 
Teachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenkoTeachers summit2012 m-kukharenko
Teachers summit2012 m-kukharenko
 
Формирование компетентностей на уроках математики
Формирование компетентностей на уроках математикиФормирование компетентностей на уроках математики
Формирование компетентностей на уроках математики
 
Портфолио педагога, как форма предъявления результатов практической деятельно...
Портфолио педагога, как форма предъявления результатов практической деятельно...Портфолио педагога, как форма предъявления результатов практической деятельно...
Портфолио педагога, как форма предъявления результатов практической деятельно...
 
разработка урока
разработка урокаразработка урока
разработка урока
 
Цель в образовании
Цель в образованииЦель в образовании
Цель в образовании
 
2. планируемые результаты ооп ноо
2. планируемые результаты ооп ноо2. планируемые результаты ооп ноо
2. планируемые результаты ооп ноо
 

Learning objectives

  • 1. Определение целей обучения (деятельностный подход) Э.В. Ким, А.И. Крылов методическая лаборатория географии МИОО http://geo.metodist.ru “ Великая цель образования - это не знания, а действия” Герберт Спенсер
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Описание действия Приводить примеры Видеть Написать Ценить Демонстрировать Обладать Указывать Уметь Выделять Знать Выбирать Понимать Перечислять "состояние" " исполнение" Слова, описывающие
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Э.В. Ким А.И. Крылов [email_address] [email_address] http:// geo.metodist.ru